nbsp; 内部配置是机械式可动设计的讲堂兼体育馆;地上三层、地下两层的图书馆;两间小型体育馆;更衣室、淋浴室、仓库、社团教室所在的预备大楼;餐厅、咖啡厅暨福利社同样是独栋校舍,除此之外还有各种大大小小的附设建筑物林立。第二局中的校区与其说是高中,更像是远离尘嚣的大学校园。
等待典礼开始的这段时间,李纳走在铺设软性材质的仿红砖道路上,环视四周寻找能够坐下休息的地方。
使用学校设施所需的学生证,按照程序是在入学典礼结束之后发放。
接待访客的露天咖啡厅,似乎也是为了避免混乱而在今天公休。
比对行动终端装置显示的校区地图四处行走五分钟之后,李纳在设计得不会遮蔽视线的路树后方,发现一座设置长椅的中庭。
李纳干脆地坐在三人宽的长椅上,打开行动终端装置,看看有什么好东西。
毕竟身份只是身份,对于这个世界,光从小说入手可不行!
这座中庭,似乎是从预备大楼通往讲堂的捷径。
大概是负责举办入学典礼吧,一群在校生在李纳前方一段距离的位置经过。
他们的左胸都绣着相同的八枚花瓣徽章。
经过而去的众人背影,透露出天真的恶意。
“那个男生是杂草吧?”
“这么早就来……明明是递补还这么努力。”
“不过只是备用品罢了。”
不想听到的这段对话,自然流入李纳的耳中。
这里提到的【杂草】是对二科生的称呼。
绿色制服左胸绣着八枚花瓣的学生,基于徽章的造型被称为【花冠】。
没有徽章的二科生,则是被揶揄为不会开花的【杂草(weed)】。
这所学校每年固定招收两百名学生。
其中有一百名学生,是以二科生的身分入学。
国立魔法大学附设的教育机构——第一高中,是培养魔法技师的国立机构。
国家会编列预算给学校,相对的,学校有义务提供某种程度的成果作为回报。
这所学校的目标,是每年提供一百名以上的毕业学生,进入魔法科大学或是魔法技能专业高等训练机构。
很遗憾的,魔法教育免不了发生意外。无论是实习、实验或是魔法使用失败,都很容易演变成无法只以【出了点状况】解释的重大意外。
学生们即使知道这样的危险性,也要把未来赌在名为【魔法】的己身天分和潜力,勇于踏上成为魔法师之路。
要是拥有罕见的天分,并且受到社会高度的评价,很少有人会抛弃这样的天分。
如果是人格尚未成熟的少年少女更不用说。他们只会把自己的将来描绘成【闪亮的未来】。
虽然这绝对不是一件坏事,不过这种制式化的价值观,如今已经确实害得不少孩子受到伤害了。
幸好随着知识及经验累积,现在几乎不会再度出现死亡或残障意外。
然而,魔法天分很容易因为心理因素而损毁。
每年都有不少学生,在经历意外受到打击之后,再也无法使用魔法而退学。
【二科生】就是用来递补这种空缺的学生。
他们获准拥有学生身分,可以上课、使用学校设备与资料,却没有权利接受最重要的【魔法实技个别指导】。
只能独力钻研,自行做出成果。
否则就只能得到普通科高中的毕业资格。
不会得到魔法科高中的毕业资格,无法升学就读魔法科大学。
在能够教导魔法的教师严重不足的现况,非得以拥有天分的人为优先。
二科生从一开始就是以没人教导为前提获准入学。
表面上,校方禁止将二科生称为【杂草】。
然而,这已经是半公开的蔑称,二科生自己也接受这样的说法。
二科生有所共识,自己只是一科生的备用品。
不过李纳倒不是和很在意,他人对他的称呼是什么样的他也没有必要在意。
在化身人类最终试炼的那一刻,他就是终末,是毁灭,是魔王。
被那个世界的人用无数言语唾骂、憎恨、诅咒,即使被称为‘毁灭世界的魔鬼’也无妨。
因此,这群人类无论称呼他什么,李纳都不会在意(思想已经变得非人)。
李纳摇了摇头,将注意力移向终端装置下载完成的书籍档案。
他必须尽快了解这个世界。
——————————————————————————————————————————————————
更新