第五十章 球探亨利

天降雪期长达8个月，路面经常积雪盈尺，但湖底异常的深，最深处达1645尺，所以湖水却不会结冰。而且湖畔一年四季都会有很多风格迥异的音乐节，游人和乐迷终年络绎不绝。所以雷诺中学的球队以太浩湖命名。

    场馆DJ首先介绍雷诺中学的首发阵容：“欢迎太浩湖队9号，身高6英尺，高中四年级，控球后卫，莱昂.默古斯三世！”

    “欢迎太浩湖队20号，身高6英尺2英寸，高中二年级，得分后卫，汉克.宾德斯！”

    “欢迎太浩湖队42号，身高6英尺6英寸，高中三年级，大前锋，沃尔特.杜克斯！

    “欢迎太浩湖队5号，身高6英尺9英寸，高中三年级，中锋，克里夫.诺贝尔！

    “最后，欢迎太浩湖队0号，身高6英尺4英寸，高中一年级，小前锋，帕特里克.麦考！”

    虽然现场也有不少雷诺中学的球迷，但是加油呐喊的声音很快就淹没在一片喧嚣之中。接下来轮到斯巴达人队首发出场了，众多球迷集体起立鼓掌，气势比太浩湖队的球迷壮了许多。

    “欢迎斯巴达人队9号，身高5英尺11英寸，高中一年级，控球后卫，约瑟夫.比尔！”

    “欢迎斯巴达人队22号，身高6英尺4英寸，高中四年级，小前锋，哈里斯.摩尔！”

    “欢迎斯巴达人队33号，身高6英尺7英寸，高中二年级，大前锋，兰多夫.莫里斯！”

    “欢迎斯巴达人队8号，身高6英尺10英寸，高中四年级，中锋，德文.威廉姆斯！”

    “最后，欢迎斯巴达人队0号，身高6英尺3英寸，高中一年级，得分后卫，豪吉斯特.赫利！”豪吉斯特的出场欢呼声和尖叫声永远是最响亮的。

    众人在场上站好位置，裁判走到中圈开球。身高臂长的德文轻松把球拨给约瑟夫，约瑟夫运球过半场就开始找豪吉斯特，想把球传给他，豪吉斯特却摆了摆手，表示不想要球，让约瑟夫自己组织。

    约瑟夫无奈只能自己在弧顶组织，德文在低位与对方中锋诺贝尔抢位缠斗在一起，德文被诺贝尔顶着逐渐在远离篮筐。但是德文突然腰上发力一个转身卸掉诺贝尔的力，绕到了他的身后。

    约瑟夫瞅准时机把球抛向篮筐，德文绕开诺贝尔以后大步流星冲向篮下，高高跃起，轻舒猿臂接到球完成了一次空接扣篮。

    众人向后场跑去，豪吉斯特笑着对约瑟夫说：“你看，你这不是组织的挺好嘛！”

    “嗨，蒙的，这球完全是德文自己创造出来的机会，下面进攻改怎么办我还没想好呢！”

    “没事，你接着给德文打内线，打两个看看对方的内线的防守水平，要是防不住德文就让德文使劲儿凿内线，要是防得住那再说。”

    “好吧！”

    太浩湖队过了半场就把球交给了麦考，麦考在弧顶持球，豪吉斯特站在了他的面前。麦考并不急于进攻，而是在弧顶不断地原地背后运球，开始跟豪吉斯特“寒暄”。

    “你也穿0号啊？偶像也是阿里纳斯？”麦考问。

    “难得遇上个特工粉啊！看来我要好好防守你投篮了。”豪吉斯特微笑着回答道。

    “说不定我突破更强呢？”麦考笑道。

    豪吉斯特指了指身后的德文，“突进去了也未必能有机会出手啊！”

    “怎么说也要先试试啊！”麦考突然体前变向突豪吉斯特的左手。

    “呵呵，你凭什么认为我非运球手一侧运动协调性就一定差呢？”豪吉斯特滑步贴防麦考。

    麦考突到罚球线突然急停跳投，豪吉斯特也顿住身形，伸出长臂轻松封盖了这记投篮。麦考似乎没想到急停投篮居然还会被豪吉斯特封盖，一时间竟然站在那里没有了反应。豪吉斯特追到球直接快下上篮得分。

    豪吉斯特跑回半场，看到麦考还没从震惊当中缓过来，便主动上去拍了拍麦考，“别太吃惊，虽然我比你矮那么一点点，但是我的臂展可是足有6尺7啊！你要想在我头上投篮，还得要再多做一些假动作，或者出手再快一些才行哦！”

    麦考定了定神，故作轻松地说道：“刚才太小看你了，那只是一个战略上的失策，下面我会认真打每打一个球，好好教你做人。”

    “那我就只能是静候佳音了，您请吧！”豪吉斯特做了个请的手势然后回到了防守位置上等着麦考的进攻。

    麦考这回在弧顶选择叫挡拆掩护自己突破，诺贝尔上来挡拆，麦考还是要突豪吉斯特的左手边，这回豪吉斯特甚至都没有考虑该怎么通过诺贝尔设置的掩护，而是赶在麦考从诺贝尔身边抢过杀向内线之前就用长臂叨掉了麦考的球，豪吉斯特这回把球分给了偷跑快下的约瑟夫。

    本来约瑟夫上空篮这两分也算是手拿把攥，但他不知哪根筋搭错了，居然想要扣篮！在无人防守的情况下约瑟夫运球加速跑到合理冲撞区高高跃起把身体舒展到极致，想要完成扣篮。可惜他作为一个血统纯正的华人，身体素质一般，身高也不足，这球约瑟夫跳起来狠狠地扣在了篮筐前沿，反作用力差点儿把约瑟夫胳膊震脱臼。

    皮球弹到了三分线附近，豪吉斯特赶在默古斯三世扑上来之前抢到了球，把球再次分给了篮下的约瑟夫。约瑟夫也不敢再托大，直接在篮下跳起擦板得分。